Forschende der Universität Oldenburg aus dem Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik und dem Lehrstuhl Sustainability and Supply Chain Management setzen in den kommenden Jahren eine innovative Idee um, die langfristig die Nachhaltigkeitskompetenzen in der Transport- und Logistikbranche stärken soll.

Wie sieht eine nachhaltige Wirtschaft aus? Und was für Chancen und Grenzen bringt sie mit sich? Mit Fragen wie diesen haben sich Wissenschaftler der Universität Oldenburg im Rahmen des Projekts „Nachhaltiges Wirtschaften zwischen Gesellschaft, Ökonomie und Bildung“ beschäftigt – gefördert vom Land Niedersachsen im Rahmen der „Zukunftsdiskurse“.

Doppelter Erfolg für die Lehrerbildung der Universität Oldenburg: Das universitätseigene Projekt DiOLL sowie das Verbundvorhaben SeReKo in Kooperation mit der Universität Osnabrück werden in den kommenden Jahren mit insgesamt rund zwei Millionen Euro aus dem Bund-Länder-Programm „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ gefördert.

Das Verbundprojekt InnoNE der Universität Oldenburg, der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg sowie weiteren Praxispartnern zählt zu 81 Bildungsinitiativen, die kürzlich vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und der Deutschen UNESCO-Kommission (DUK) prämiert wurden.

Wissenschaftliche Erkenntnisse für gesellschaftliche Debatten nutzen – das ist das Ziel des neuen Förderprogramms „Zukunftsdiskurse“ des Landes Niedersachsen.

Kleine und mittelständische Betriebe für nachhaltiges Wirtschaften gewinnen – dieses Ziel verbindet zwei berufspädagogische Projekte der Universität Oldenburg, die sie gemeinsam mit der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg durchführt.

Das Handwerk ist derzeit einer der wohl wichtigsten Akteure für eine erfolgreiche Energiewende: Wohn- und Gewerbebauten werden mit erneuerbaren Energietechnologien ausgestattet, intelligente Stromzähler werden installiert und die Netzinfrastruktur wird fit für die Zukunft gemacht.

Die Nelson Mandela Metropolitan University (NMMU), Partnerhochschule der Universität Oldenburg in Port Elizabeth (Südafrika), setzt neue Maßstäbe bei der Förderung von Schulentwicklung und Lehrerbildung.

Mit einem großen „Energiebildungs-Marktplatz“ und einem Energy-Talk mit TeilnehmerInnen aus der Energiebranche und dem Bildungsbereich stellte heute das interdisziplinäre Verbundprojekt „Bildung für eine nachhaltige Energieversorgung und Energienutzung (energie.bildung)“ der Universität Oldenburg seine Ergebnisse vor.

Prof. Dr. Karin Rebmann, Hochschullehrerin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, ist zur neuen Studiendekanin der Fakultät II Informatik, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften gewählt worden.

Das dreißigjährige Jubiläum der Handelslehrerausbildung in Oldenburg feiern die Fakultät Informatik, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften und das Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Oldenburg am 17. Dezember um 15 Uhr im Bibliothekssaal der Universität.

Dr. Falk Rieß, Hochschuldozent für Physik und ihre Didaktik am Institut für Physik der Universität Oldenburg, ist zum Direktor des Didaktischen Zentrum (diz) gewählt worden.

Ihr Abschlusszertifikat für E-Business nach den Richtlinien des Verbandes der deutschen Internetwirtschaft, eco Forum e.V., Köln, haben heute an der Universität Oldenburg die ersten Studierenden erhalten.

Wie kann es gelingen, Umweltschutz und Umweltbildung im Betrieb miteinander zu verbinden? Dieser Frage stellt sich das Projekt "Umweltkommunikation und Mitarbeiterqualifizierung" der Universität Oldenburg gemeinsam mit 10 Partnerunternehmen und der Universität Hamburg.

Dr. Karin Rebmann (35), Wirtschaftspädagogin, hat einen Ruf auf die Professur für "Berufs- und Wirtschaftspädagogik" am Fachbereich Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Universität Oldenburg erhalten.