Sie beschäftigten sich mit der Wasserstoff-Brennstoffzelle als Autoantrieb oder mit der Wasserlinse als Phosphor-Recycler, gingen der „Geometrie des Chaos“ auf den Grund oder simulierten ein Aufzugsystem: 13 Schülerinnen und Schüler aus Niedersachsen sind an der Universität Oldenburg für ihre herausragenden Facharbeiten ausgezeichnet worden.