Soziale Arbeit
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Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
OFZ - Lehrkräftefortbildung am Kompetenzzentrum Oldenburg
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Gebäude A 4, 1. Stock, roter Bauteil
Räume: A4 1–107 und A4 1–125
Soziale Arbeit
| Termin | Titel | Kursnummer |
| Di., 04.11.2025 | Umgang mit traumatisierten Schüler*innen – Wie ich als Lehrkraft selbstsicher agieren kann und dabei gesund bleibe - Modul 3 | KOL.2539.07N |
| Mi., 05.11.2025 | Kinderschutz im schulischen Rahmen - Online | KOL.2545.003 |
| Sa., 08.11.2025 | Weiterbildungsreihe Schulhundeausbildung 2026 - Modul 3 | KOL.2534.010 |
| Mo., 10.11.2025 | Schüler*innencoaching – hilfreiche Haltungen und Gesprächsfertigkeiten - Berufsbildende Schulen | KOL.2546.03 |
| Mi., 19.11.2025 | Mobbing-Interventions-Team in der Schule (MIT) - Modul 2 | KOL.2539.004 |
| Sa., 22.11.2025 | Eignungstest für die Schulhundeausbildung 2026 | KOL.2547.04 |
| Di., 25.11.2025 | Umgang mit psychischen Erkrankungen im Schulkontext | KOL.2546.01N |
| Mo., 09.02.2026 | Was tun, wenn’s brennt? - Unterrichtsstörungen und herausforderndes Verhalten von Schüler*innen, 2 teilige Fortbildung für den Sek. I-Bereich | KOL.2607.02 |
| Mo., 09.02.2026 | Grenzen setzen, aber richtig - Handlungskonzepte zur Stärkung der Beziehungsautorität als Pädagogin und Pädagoge | KOL.2607.04 |
| Di., 10.02.2026 | Queer und hier – Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule | KOL.2607.01 |
| Mi., 11.02.2026 | Rechts- und Handlungssicherheit im Umgang mit aggressivem Verhalten und körperlicher Gewalt an Schulen | KOL.2607.06N |
| Fr., 13.02.2026 | Ausbildung zum/zur Schulmediator:in - Mit Konflikten im Schulalltag konstruktiv umgehen | KOL.2606.02 |
| Fr., 13.02.2026 | Präventive Unterrichtsgestaltung – lernförderliche Unterrichtssituationen herstellen | KOL.2607.05 |
| Mo., 23.02.2026 | Konfliktmanagement im Kontext Schule | KOL.2609.05 |
| Fr., 27.02.2026 | Konfliktmanagement für Klassenlehrkräfte - Fortbildungsreihe | KOL.2609.03 |
| Mi., 04.03.2026 | Working on what works - Lösungsorientierter Ansatz für die Arbeit in der schwierigen Klasse | KOL.2610.04 |
| Do., 05.03.2026 | Die Farsta Methode - Mobbing und Gewalt stoppen mit Klarheit und Konfrontation | KOL.2610.05 |
| Mo., 09.03.2026 | Herausforderndes Verhalten: Praxisbasierende Hilfestellungen für weiterführende und berufsbildende Schulen | KOL.2536.08 |
| Mi., 15.04.2026 | Schüler*innencoaching – hilfreiche Haltungen und Gesprächsfertigkeiten - Berufsbildende Schulen | KOL.2616.03 |
| Sa., 30.05.2026 | Erlebnispädagogik auf Norderney - Vertrauen | KOL.2622.01 |
| Do., 04.06.2026 | Mobbing in der Schule – Der No Blame Approach als Interventionsansatz | KOL.2624.01 |
| Do., 10.09.2026 | Tatausgleichgespräche in der Schule führen | KOL.2637.02 |
| Sa., 12.09.2026 | Erlebnispädagogik auf Norderney - Wahrnehmung | KOL.2637.01 |
| Mo., 15.02.2027 | Schulmediation - Praxisbegleitung | KOL.2707.01 |
Kinderschutz in der Primarstufe
Podcast zum Thema
Kinder, die sexualisierter und/oder anderer Gewalt ausgesetzt sind, tragen ein hohes Risiko für schulische Misserfolge. Also sind Wissen, Kooperationskompetenzen und vor allem sensibles pädagogisches Handeln schulischer Akteur:innen nötig, um Verantwortung für die Bildungsverläufe von Kindern zu tragen, Hilfeprozesse für betroffene Kinder aktiv, nachhaltig und kooperativ zu gestalten und den Kinderschutz als Qualitätsmerkmal in schulischen Strukturen zu etablieren.
Unser Angebot möchte die vermeintlich zusätzliche Belastung, die mit dem gesetzlich vorgegebenen Kinderschutzauftrag an Lehrkräfte, Schulsozialarbeit und weitere schulische Akteur:innen herangetragen wird, reduzieren, indem wir Wissen und Handlungsstrategien für den schulischen Alltag erläutern und vor allem zielführende Kooperationsmöglichkeiten mit dem Jugendhilfesystem aufzeigen.