„Wie machen wir Schule wirksam?“ – unter dieser Leitfrage steht die diesjährige Schulmanagement-Tagung an der Universität Oldenburg.

Ein Forum zum Austausch für Akteurinnen und Akteure aus der Lehrkräftebildung – das bietet der Tag der Oldenburger Lehrkräftebildung (TOLL).

Spannende Forschungseinblicke in gemütlicher Atmosphäre – das bietet die Reihe „Hirn vom Hahn – Wissen frisch gezapft!“: Am Donnerstag, 28. September, verlassen erneut Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der Oldenburger Forschungslandschaft ihre Büros und Labore und machen sich auf den Weg, um in insgesamt sieben Oldenburger Kneipen und Bars verständlich über ihre Projekte zu berichten.

Von chemischen Experimenten bis zu philosophischem Denken, von ökonomischer Bildung bis zum Wissen übers Wattenmeer: Als außerschulische Lernorte ermöglichen die Oldenburger Lehr-Lern-Räume (OLELA) Kindern und Jugendlichen Zugang zu Wissen und Bildung jenseits des Schulunterrichts.

Spannende Einblicke in aktuelle Forschung in ungezwungener Atmosphäre – das bietet die diesjährige Ausgabe von „Hirn vom Hahn – Wissen frisch gezapft!“: Am Mittwoch, 13. Oktober 2022, verlassen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der Oldenburger Forschungslandschaft ihre Computer und Labore und schwärmen aus, um in insgesamt sechs Oldenburger Kneipen und Bars verständlich über ihre Projekte zu plaudern.

Die Pädagogische Woche an der Universität Oldenburg, die vom 26. bis 29. September geplant war, ist abgesagt. Grund sind zu geringe Anmeldezahlen, so das Organisationsteam am Zentrum für Lehrkräftebildung – Didaktisches Zentrum (DiZ) der Universität.

Junge Menschen zu kritischem Urteilen, eigenverantwortlichem Handeln und schöpferischer Tätigkeit zu ermutigen und befähigen – wie Lehrkräfte das erreichen können, ist Thema der 35. Pädagogischen Woche an der Universität Oldenburg.

Lesen, Schreiben, Zuhören und Sprechen bilden die Grundlage für erfolgreiches Lernen – doch viele Kinder haben Schwierigkeiten damit.

Impulse und Handlungsmöglichkeiten, um Schulen angesichts aktueller Veränderungen nachhaltig und innovativ zu stärken, stehen im Mittelpunkt der 29. Schulmanagement-Tagung der Universität Oldenburg.

Wie lernen Menschen eine Sprache? Warum fällt das Lernen der einen Sprache leichter als das der anderen? Wieso hat die Zungenbewegung Einfluss auf einen Akzent?

Wie wirkt sich der Klimawandel auf die Natur aus? Wie erforschen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die Erderwärmung?

Welche Handlungsmöglichkeiten Schulleitungen in der aktuellen Krise haben, ist Thema der 28. Schulmanagement-Tagung der Universität Oldenburg.

Fragen rund um den Klimawandel stehen im Mittelpunkt des Projekttags „KlimaWissen 2021“ am Donnerstag, 25. März. Schulklassen der Jahrgänge 9 bis 13 an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen können an diesem Tag online mit 30 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Universität Oldenburg sowie anderen Fachleuten aus der Region diskutieren.

Das digitale Unterrichten und Lernen hat in den vergangenen Monaten vielfach den Schulalltag bestimmt. Es prägt nun auch die Inhalte der diesjährigen Pädagogischen Woche an der Universität Oldenburg vom 5. bis 7. Oktober, die erstmals als Onlinekonferenz stattfindet.

Unter dem Motto „Veränderung selbst gestalten – digital, inklusiv, interkulturell und sprachsensibel“ findet vom 24. bis 27. September die 33. Pädagogische Woche an der Universität Oldenburg statt.

Ein Solarpark als Exkursionsort für Schulklassen: Das macht das Konzept einer Studentin der Universität Oldenburg möglich.

Eine Tankstelle als Exkursionsort und Energie-Denkstelle: Das macht ein Exkursionskonzept zweier Lehramtsstudierender der Universität Oldenburg möglich.

Mit dem Besuch von SchülerInnen des Albertus-Magnus-Gymnasiums aus Friesoythe ist heute die Biogasanlage Heinfelder Naturstrom GmbH & Co. KG, als offizieller Standort in den „Energieparcours-Nordwest.de“ aufgenommen worden.

Die Deutsche UNESCO-Kommission hat das Exkursionsportal „Energieparcours-Nordwest“, das an der Universität Oldenburg entwickelt wurde, als Projekt der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ausgezeichnet.

Fachdidaktisch ausgearbeitete Exkursionen zu Biogas- oder Windkraftanlagen, zu Energieforschungslaboren und anderen Energiestandorten in der Nordwest-Region – das bietet der deutschlandweit einmalige „Energieparcours-Nordwest“, der heute an der Universität Oldenburg feierlich eröffnet wurde.