Die Umsetzung von Inklusion und inklusiver Bildung im Irak steht im Mittelpunkt eines von der Universität Oldenburg geleiteten Projekts.

Ein neues Fortbildungsangebot soll die sonderpädagogischen Kompetenzen von Lehrkräften an inklusiv arbeitenden Schulen im Irak verbessern.

Die Sonderpädagogik im irakisch-kurdischen Bildungssystem zu implementieren, ist seit 2014 das Ziel einer Kooperation zwischen den Universitäten Oldenburg und Dohuk (Nordirak/Region Kurdistan).

Wie können Sonderpädagogen das Selbstbewusstsein behinderter Kinder stärken? Welchem psychischen Stress sind behinderte Menschen und ihre Familien in Kurdistan ausgeliefert?

Prof. Dr. Monika Ortmann, seit 1995 Hochschullehrerin für Pädagogik und Didaktik bei körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen an der Universität Oldenburg, ist heute in einer Feierstunde in den Ruhestand verabschiedet worden.

„Oldenburger Forschung im Schatten des IS – Inklusion für Menschen mit Behinderungen im Irak“ – mit diesem Thema meldet sich die „Uni am Markt“ am Samstag, 24. September, aus der Sommerpause zurück.

Die Oldenburger Hochschullehrerin Prof. Dr. Monika Ortmann hat ihn mitinitiiert und sorgt für die wissenschaftliche Begleitung, der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) fördert finanziell: Die Rede ist von einem Studiengang der Sonder- und Rehabilitationspädagogik, der seit 2014 an der Universität Dohuk im kurdischen Norden des Iraks angeboten wird.

Ein von der Oldenburger Hochschullehrerin Prof. Dr. Monika Ortmann mitinitiierter Studiengang der Sonder- und Rehabilitationspädagogik an der Universität Dohuk kann seine im Irak bislang einmalige Arbeit fortsetzen.

Jeden Tag kommen Tausende Flüchtlinge in Deutschland an. Experten sind sich einig: Sie in die Gesellschaft zu integrieren wird eine der wichtigsten Aufgaben in den kommenden Jahren sein.

Einblicke in die Situation körperlich oder lernbehinderter Kinder in einem von Kriegen und Terror gebeutelten Land geben zwei öffentliche Gastvorträge irakischer Wissenschaftler an der Universität Oldenburg am Donnerstag, 9. Juli.

Über die Bedeutung von Trauma und Flucht spricht der Essener Psychologe und Trauma-Experte Dr. Sefik Tagay am Mittwoch, 8. Juli, in einem öffentlichen Vortrag an der Universität Oldenburg.

Eine Delegation der irakischen Universität Dohuk hat einen Arbeitsbesuch an der Universität Oldenburg absolviert.

Mehr als 30 internationale ExpertInnnen verschiedener Universitäten und Hochschulen sowie PädagogInnen aus der Schulpraxis haben Anfang September bei einer dreitägigen Konferenz an der Universität Oldenburg Probleme der Inklusion von Menschen mit körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen diskutiert.

„Rehabilitation and Care of the Disabled in Iraq – Rehabilitation und Betreuung von Menschen mit Behinderung“ - so lautet der Titel des Vortrags von Dr. Imad Khudhair Hadi, irakischer Facharzt für Rehabilitationsmedizin, am Mittwoch, 15. Februar, 12.00 Uhr, in der Universität Oldenburg (Gebäude A14, Hörsaal 2, Campus Haarentor).

"Ich weiß ja nicht, was schöner ist: leben oder sterben?" Unversehens konfrontiert mit dieser Frage einer unheilbar kranken zehnjährigen Schülerin sah ihr Lehrer sich außerstande zu antworten.

Die pädagogische Begleitung schwerstkranker Kinder und Jugendlicher war Inhalt zweier Fortbildungen in Bad Zwischenahn, an denen Lehrerinnen und Lehrer aus ganz Niedersachsen teilnahmen.

Neueste Forschungsergebnisse, zukunftsweisende Forschungsprojekte und innovative Entwicklungen waren Thema eines Symposiums über Körperbehindertenpädagogik vom 23. bis zum 25. September 1999 in der Universität Oldenburg.

Neueste Forschungsergebnisse, zukunftsweisende Forschungsprojekte und innovative Entwicklungen sind Thema eines Symposiums über Körperbehindertenpädagogik vom 23. bis zum 25. September 1999 in der Universität Oldenburg.