In deutschen Museen befinden sich hunderttausende Objekte, die etwa in der Kolonialzeit durch Kriege, Raub oder Handel nach Europa gelangt sind.

In das fünfköpfige Präsidium der Universität Oldenburg ziehen zum Jahreswechsel drei neue Mitglieder ein: Nach Vorschlag von Universitätspräsident Prof. Dr. Ralph Bruder hat der Senat der Universität heute den Literaturwissenschaftler Prof. Dr. Ralf Grüttemeier als neuen Vizepräsidenten für Forschung und Transfer, die Theologin Prof. Dr. Andrea Strübind als Vizepräsidentin für Studium und Lehre sowie die Chemikerin Prof. Dr. Katharina Al-Shamery als künftige Vizepräsidentin für Akademische Karrierewege, Chancengleichheit und Internationales bestätigt.

Die Universität Oldenburg hat sechs Lehrende mit dem „Preis der Lehre“ für das Studienjahr 2022/23 ausgezeichnet. Die gewürdigten Lehrveranstaltungen aus den Wirtschaftswissenschaften, der Geschichte und der Informatik überzeugten Jury und Studierende.

Studiengänge kontinuierlich zu verbessern und diese als Hochschule eigenverantwortlich zu überprüfen und zu zertifizieren – das ist das Kernstück der Systemakkreditierung.

„Die Universität ist in unserer Gesellschaft ein wichtiger Ort für freies Denken und freie Meinungsäußerung. Haben auch Sie den Mut, Ihre Meinung klar zu äußern, wenngleich es manchmal unbequem sein mag. Als Präsident darf ich im Namen der gesamten Universität sagen: Wir freuen uns auf Sie!“

In einer Feierstunde hat kürzlich die Universität Oldenburg 374 Absolvent*innen der Master of Education-Studiengänge verabschiedet.

„Unsere Freundschaft lebt von dem Engagement und der Zusammenarbeit vieler Akteurinnen und Akteure und darüber hinaus – und das ist außergewöhnlich – von einer tiefen Verbundenheit der ganzen Institutionen.“ Mit diesen Worten würdigt Universitätspräsident Prof. Dr. Ralph Bruder die seit 1998 bestehende Partnerschaft zwischen der Nelson Mandela University in Gqeberha, Südafrika, und der Universität Oldenburg.

In einer Feierstunde am Freitag, 9. Juni, hat die Fakultät I – Bildungs- und Sozialwissenschaften der Universität Oldenburg 393 Absolvent*innen verabschiedet.

In einer Feierstunde hat die Fakultät V Mathematik und Naturwissenschaften der Universität Oldenburg 509 Absolventinnen und Absolventen verabschiedet.

Spazierengehen zu Forschungszwecken und ein Radiobeitrag anstelle einer Hausarbeit – Ideen wie diese haben im vergangenen Jahr bei Studierenden der Universität Oldenburg bleibenden Eindruck hinterlassen.

Das Leben pulsiert wieder auf dem Campus der Universität Oldenburg: Das Wintersemester hat begonnen, seit dieser Woche läuft der Lehrbetrieb, und zu den bisherigen Studierenden sind rund 2.000 neue Erstsemester hinzugekommen.

„Hier und heute den Start Ihres Studiums gemeinsam und in Präsenz zu feiern, das bedeutet unserer Universität und mir persönlich sehr viel. Als Ort der Begegnung, des Gesprächs und des Disputs ist unser Campus unersetzlich. Sie werden hier eine der prägendsten Zeiten Ihres Lebens verbringen – so viel ist sicher!“

Angehende Lehrkräfte für kulturelle Vielfalt zu sensibilisieren und die Ausbildung internationaler zu machen, ist Ziel des vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) initiierten Programms Lehramt.International.

Die Universität Oldenburg hat die Absolventinnen und Absolventen der verschiedenen Master of Education-Studiengänge feierlich verabschiedet.

In einer Feierstunde hat die Fakultät I Bildungs- und Sozialwissenschaften der Universität Oldenburg 391 Absolvent*innen verabschiedet.

Die Hanse Law School – ein gemeinsames Projekt der Universitäten Oldenburg, Bremen und Groningen zur Internationalisierung der Jurist*innenausbildung – feiert ihr 20-jähriges Bestehen.

Mehr als 220 Absolventinnen und Absolventen aus 62 Ländern – das ist nach einem Jahrzehnt die stolze Zwischenbilanz des Studiengangs European Master Migration and Intercultural Relations (Migration und interkulturelle Beziehungen).

Nach Vorschlag von Universitätspräsident Prof. Dr. Ralph Bruder hat der Senat der Universität Oldenburg heute die Psychologin Prof. Dr. Christiane Thiel als neue Vizepräsidentin für Forschung und Transfer sowie den Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Karsten Speck als Vizepräsidenten für Studium, Lehre und Internationales bestätigt.

Erfolg für die Oldenburger Bildungswissenschaften: Das von Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Karsten Speck und Ökonom Prof. Dr. Bernd Siebenhüner geleitete „East and South African-German Centre for Educational Research Methodologies and Management – CERM-ESA“ wird für weitere fünf Jahre gefördert.

Erfolg für die Nachhaltigkeitsforschung an der Universität Oldenburg: Das interdisziplinäre Projekt „Transformation durch Gemeinschaft. Prozesse kollektiver Subjektivierung im Kontext nachhaltiger Entwicklung“

Von der Inklusion von Kindern mit Lernschwierigkeiten in deutschen Schulen über das Einbinden indigenen Wissens an afrikanischen Schulen bis zur Inklusion an afrikanischen Hochschulen: Diese und viele weitere Themen diskutieren Oldenburger Bildungsexpertinnen und -experten gemeinsam mit 30 Gästen afrikanischer Partneruniversitäten vom 10. bis 16. Juni auf einer Fachtagung zum Thema Inklusion und Diversität in Schulen und Hochschulen.

Mehr als 430 Absolventinnen und Absolventen haben im Jahr 2017 ihr Studium an der Fakultät I Bildungs- und Sozialwissenschaften der Universität Oldenburg erfolgreich beendet.

„Welche Talente braucht das Land?“ – Um diese Frage, aber auch um innovative Ideen aus Lehre und Forschung an der Universität Oldenburg geht es bei einem feierlichen Empfang zum Deutschlandstipendium am Mittwoch, 13. September.

23 leitende Hochschulangehörige von ost- und südafrikanischen Partneruniversitäten der Universität sind zurzeit in Oldenburg zu Gast: In der ersten Präsenzphase des Weiterbildungsprogramms „Advancing Education Research and Research Management“ arbeiten sie gemeinsam mit ihren Oldenburger Kollegen eine Woche unter anderem dazu, welche Strukturen und konkreten Maßnahmen Bildungsforschung fördern können.

Der Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Karsten Speck ist erneut zum Dekan der Fakultät I Bildungs- und Sozialwissenschaften gewählt worden.

Falsches Fach, Stress in der Familie oder Prüfungsangst? Betroffene brechen ein Studium aus ganz unterschiedlichen Gründen ab; oft sind es auch mehrere Faktoren, die Studierende dazu bewegen, ihre akademische Laufbahn vorzeitig zu beenden.

An MigrantInnen und Geflüchtete mit pädagogischen Vorerfahrungen richtet sich die Universität Oldenburg mit ihrem Kontaktstudium „Pädagogische Kompetenz in der Migrationsgesellschaft“.

Auf dem Weg zur Lehrerbildung der Zukunft: Das Projekt OLE+ der Universität Oldenburg soll Struktur und Inhalte der Lehrerausbildung weiterentwickeln und Theorie und Praxis künftig noch enger verzahnen.

Gemeinsam mit vier süd- und ostafrikanischen Partnern hat die Universität Oldenburg ein internationales wissenschaftliches Zentrum für Bildungsforschung aus der Taufe gehoben.

Passt die Hochschullandschaft noch zur heutigen Struktur der Wissenschaft? Diese Frage steht im Zentrum zweier Vorträge, zu denen das Präsidium der Universität Oldenburg ins Schlaue Haus (Schlossplatz 16) einlädt.

„Glaube und Wissen“ ist die Ringvorlesung des Instituts für Philosophie an der Universität Oldenburg im beginnenden Wintersemester überschrieben.

Die Universität Oldenburg gründet ein ‚Centre of African Excellence‘. In einem bundesweiten Wettbewerb des Auswärtigen Amtes und des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) setzten sich die Oldenburger Erziehungs- und Bildungswissenschaftler mit ihren Partnern in Ost- und Südafrika durch.

Spaß haben, Neues lernen, dabei etwas bewirken und helfen: Das sind die wichtigsten Motive für die Teilnahme an Service Learning. Die Mehrheit der Schülerinnen und Schüler engagiert sich aus intrinsischen und altruistischen Motiven.

Prof. Dr. Manfred Wittrock, Hochschullehrer am Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik der Universität Oldenburg, ist erneut zum Dekan der Fakultät I Bildungs- und Sozialwissenschaften gewählt worden.

Ehrenamtliches Engagement von Studierenden zu fördern und mit universitärem Lernen zu verknüpfen, das hat an der Universität Oldenburg inzwischen Tradition und wird in dem Modul „Service Learning“ realisiert.

„Wer braucht schon Methoden?“ – mit dieser Frage eröffnet Prof. Dr. Karsten Speck, Hochschullehrer für Forschungsmethoden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Oldenburg, die Ringvorlesung „Methoden der Geistes- und Sozialwissenschaften im 21. Jahrhundert“.

Die Universität Oldenburg und die Aktive Bürgerschaft e.V. (Berlin) haben heute in Düsseldorf die ersten Ergebnisse einer „Wirkungsstudie Service Learning“ vorgelegt.

Prof. Dr. Karsten Speck, Erziehungswissenschaftler an der Universität Oldenburg, ist als Wissenschaftliches Mitglied in den Programmbeirat des Bundesprogramms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen“

Prof. Dr. Karsten Speck, Erziehungswissenschaftler an der Universität Oldenburg, hat Rufe an die Universitäten Leipzig und Duisburg-Essen abgelehnt.

Freiwilligenagenturen sind moderne Organisationen mit einem beachtlichen Leistungspotenzial – ihre öffentliche Förderung fällt aber bescheiden aus.

Ehrenamtliches Engagement von Studierenden fördern und mit universitärem Lernen verknüpfen – dieses Ziel hat sich die Universität Oldenburg gesetzt.

Die Nelson Mandela Metropolitan University (NMMU), Partnerhochschule der Universität Oldenburg in Port Elizabeth (Südafrika), setzt neue Maßstäbe bei der Förderung von Schulentwicklung und Lehrerbildung.

Ehrenamtliches Engagement von Studierenden fördern und mit universitärem Lernen verknüpfen – dieses Ziel verfolgt das Modul „Service Learning“, das ab dem Wintersemester an der Universität Oldenburg für Studierende aller Fachrichtungen angeboten wird.

„Mobile Dienste/BUS – Beraten“, unter diesem Motto findet der dritte Fachtag zum Forschungsschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung des Instituts für Sonder- und Rehabilitationspädagogik der Universität Oldenburg am Donnerstag, 13. Oktober, 9.00 Uhr, Bibliothekssaal (Campus Haarentor), statt.

Prof. Dr. Karsten Speck, bislang Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Potsdam, hat den Ruf auf die Professur „Forschungsmethoden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften“ am Institut für Pädagogik an der Universität Oldenburg angenommen.