• Krankenversicherung:
  Vor Beginn eines Auslandaufenthaltes ist unbedingt zu klären, ob – je nach Praktikumsland – durch die eigene Krankenkasse Versicherungsschutz auch im Ausland besteht. Für Aufenthalte in anderen Ländern ist der Abschluss einer privaten Krankenversicherung unter Umständen sinnvoll.
• Unfallversicherung:
  Eine Auslandsunfallversicherung durch die Universität bzw. die Landesunfallkasse besteht für Schulpraktika im Ausland nicht. Diese wird empfohlen (Achtung: Hierbei handelt es sich nicht um eine Auslandsreiseversicherung!).
• Haftpflichtversicherung:
  Außerdem kann über eine private Auslandshaftpflichtversicherung nachgedacht werden.

Zu weiteren Fragen berät das International Office (IO).

Das DiZ war Mitglied in der Arbeitsgruppe Internationalisierung des Nds. Verbundes zur Lehrerbildung. Im Rahmen dieser Arbeitsgruppe wurden Eckpunkte und Handlungsempfehlungen zum Thema Internationalisierung in der Lehrkräftebildung erarbeitet, die der Verbund in Form einer Empfehlung rausgegeben hat: „Empfehlungen und Maßnahmenkatalog zur Förderung der Internationalisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an den niedersächsischen Hochschulen“ (09.06.2017). Es basiert auf einem hochschulübergreifenden Verständigungsprozess und dient zur Orientierung für die Weiterentwicklung der lehrkräftebildenden Studiengänge an den niedersächsischen Hochschulen.

Das Strategiepapier zum Internationalisierungsprozess der Universität Oldenburg stellt im Bereich Studium & Lehre zum einen Maßnahmen zur Erhöhung der Studierendenmobilität und zum anderen Maßnahmen zur „Internationalisation at home“ in den Mittelpunkt.

Um die Möglichkeiten studiengangsbezogener Auslandserfahrungen in der Lehrer*innenbildung sichtbarer zu machen, stellen sich z. B. die unterschiedlichen Beratungs- und Unterstützungseinheiten der Universität (DiZ, Fächer, Zentrale Studien- und Karriereberatung, International Office) in einer Informationsveranstaltung zum Thema „Teaching Abroad“ regelmäßig vor. Hier wird über Förderprogramme, Finanzierungsmöglichkeiten oder den Kontaktaufbau zu Schulen im Ausland informiert. Über die Veranstaltung werden die Informationsbedarfe der Studierenden gebündelt und ihnen die Kontaktaufnahme zu den einzelnen Akteuren der Universität erleichtert.

Curricular ist ein Auslandsaufenthalt für die Lehreamtsstudierenden nur für diejenigen verpflichtend, die eine moderne Fremdsprache studieren. Grundsätzlich werden aber allen Studierenden Mobilitätsfenster eröffnet, im Rahmen des Studiums ins Ausland zu gehen: So kann ein Studiensemester oder mindestens eines der verpflichtenden Schulpraktika im Ausland absolviert werden. Voraussetzung für Schulpraktika im Ausland ist, dass sie nach Absprache mit den Modulverantwortlichen und unter Einhaltung der vorgegebenen Modulziele an der ausländischen Schule durchgeführt werden.

In gewissen Abständen wird eine Informationsveranstaltung dazu angeboten. Informationen dazu folgen noch.

Lehramtsstudierenden mehr internationale Erfahrung zu ermöglichen – das ist das Ziel eines Projekts, das der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) seit 2019 an der Universität Oldenburg fördert. Die Universität kooperiert dabei mit der Nelson Mandela University (Südafrika), der Rijksuniversiteit Groningen und der NHL Stenden (Niederlande). Über die Internationalisierung des Lehramtsstudiums sollen die Studierenden besser auf ein Unterrichten in von Diversität geprägten Lerngruppen vorbereitet werden. 

Neben Stipendien für einsemestrige Auslandsaufenthalte in Südafrika und den Niederlanden bietet das Projekt die Möglichkeit, an verschiedenen praxisorientierten Formaten teilzunehmen, z.B. an Forschungspraktika, an Teaching Across Borders oder dem Sprachtandem. Das Programm richtet sich an Lehramtsstudierende, aber auch Studierende im Zwei-Fächer Bachelor, die noch nicht auf das Lehramt festgelegt sind. Es bietet Möglichkeiten zum interkulturellen Austausch; die Zusammenarbeit wird durch eine Kombination aus virtuellen Formaten mit Präsenzangeboten wie in der jährlich stattfindenden Winter School sichergestellt. Der inhaltliche Fokus richtet sich jeweils nach dem Schwerpunktthema des Jahres, z.B. sprachsensibler Unterricht, Rassismus, Inklusion und Well-Being sowie Sexualität und Gender.

Im Rahmen des Projekts finden regelmäßige Vernetzungstreffen sowie gemeinsame Veranstaltungen (Gastvorträge, Workshops, Lesson Studies, Winter Schools, Interkulturelle Trainings u.a.) statt. 

Nähere Informationen sowie Erfahrungsberichte von Studierenden, die ihre Lehramtsausbildung bereits erfolgreich international angereichert haben, finden sich unter der Projektseite:

Startseite des Projektes

Falls Sie in Ihrem Heimatland bereits ein Lehramtsstudium abgeschlossen haben und nun in Niedersachsen weiterhin in diesem Beruf arbeiten wollen, studieren Sie über einen Anpassungslehrgang die benötigten Inhalte nach. Weitere Informationen zu den Bedingungen und dem Vorgehen können Sie der folgenden Seite entnehmen.

Anpassungslehrgang für internationale Lehrkräfte