Lehrveranstaltung: 10.11.557 Diversitätssensibel unterrichten und begleiten

Gesellschaftlich konstruierte Normen und damit einhergehende Differenzkategorien sind strukturell verankert und spiegeln sich in unserem Wissen und unseren Körpern wider. Sie beeinflussen unser Denken, unser Handeln, unser Lernen und unser Lehren. Ziel dieses Seminars ist es, individuelle, institutionelle und strukturelle Diskriminierung und Privilegierung kritisch zu reflektieren und zu diskutieren. Der Fokus soll dabei auf den Differenzkategorien Gender und Sexualität* liegen. Aus lebensweltlicher Perspektive wird u.a. die Bedeutung von sexueller Bildung für Identitätsentwicklungsprozesse von Kindern und Jugendlichen betrachtet. Dafür bedarf es auch einer Auseinandersetzung mit der eigenen Sozialisation im Hinblick auf tradierte Zuschreibungsmuster und Erzählungen von „Geschlecht“ und Sexualität. Es soll gemeinsam ein Verständnis für gesellschaftliche Macht- und Herrschaftsstrukturen geschaffen werden, um eine diversitätssensible und kritische Haltung zu fördern.