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Lehrveranstaltung: 10.11.404 Diagnostik, Prävention und Intervention mit dem Schwerpunkt Digital Citizenship Education
Semester:
Wintersemester
2025
10.11.404 Diagnostik, Prävention und Intervention mit dem Schwerpunkt Digital Citizenship Education -
Veranstaltungstermin | Raum
- Freitag, 24.10.2025 14:00 - 18:00 | A04 5-516
- Samstag, 8.11.2025 10:00 - 18:00 | A01 0-004
- Samstag, 22.11.2025 10:00 - 18:00 | A01 0-004
- Samstag, 29.11.2025 12:00 - 16:00 | A01 0-004
Beschreibung
Organisatorisches:
Sie sollten an allen Terminen des Blockseminars teilnehmen können.
Die Bereitschaft zu selbstständiger, kreativer und kooperativer Arbeit mit der Methode "Design Thinking" wird vorausgesetzt.
Die Abgabe der Prüfungsleistung (Portfolio: (1) Dokumentation des Design Thinking Prozesses mit der Herstellung von Bezügen zur Vorlesung, (2) Protokolle aus den Gruppenarbeiten, (3) Reflexion des Seminars) erfolgt am Ende des Semesters (31.03.2026).
Zum Inhalt des Seminars:
2025 ist das Jahr der „Digital Citizenship Education“ (https://www.coe.int/en/web/education/dce-concept) in Europa! In diesem Blockseminar widmen wir uns diesem Thema vor dem Hintergrund der Diagnostik, Prävention und Intervention. Nach einem inhaltlichen Einstieg legen Sie sich mit Ihrer Gruppe auf eine Problemstellung im Bereich Digital Citizenship Education in der Schule fest, an dessen Lösung Sie gemeinsam arbeiten. Beispielsweise könnten Sie sich damit beschäftigen, wie Sie schulweit das Wohlbefinden der Schüler*innen im digitalen Raum diagnostizieren können oder wie in der Schule mit Fake News und Desinformation umgegangen werden kann. Sie könnten auch erarbeiten, wie an Schulen präventiv gegen Cybermobbing vorgegangen werden kann. Im Laufe des Seminars haben Sie immer wieder Gelegenheit, sich Feedback zu Ihrem Fortschritt einzuholen.
Sie sollten an allen Terminen des Blockseminars teilnehmen können.
Die Bereitschaft zu selbstständiger, kreativer und kooperativer Arbeit mit der Methode "Design Thinking" wird vorausgesetzt.
Die Abgabe der Prüfungsleistung (Portfolio: (1) Dokumentation des Design Thinking Prozesses mit der Herstellung von Bezügen zur Vorlesung, (2) Protokolle aus den Gruppenarbeiten, (3) Reflexion des Seminars) erfolgt am Ende des Semesters (31.03.2026).
Zum Inhalt des Seminars:
2025 ist das Jahr der „Digital Citizenship Education“ (https://www.coe.int/en/web/education/dce-concept) in Europa! In diesem Blockseminar widmen wir uns diesem Thema vor dem Hintergrund der Diagnostik, Prävention und Intervention. Nach einem inhaltlichen Einstieg legen Sie sich mit Ihrer Gruppe auf eine Problemstellung im Bereich Digital Citizenship Education in der Schule fest, an dessen Lösung Sie gemeinsam arbeiten. Beispielsweise könnten Sie sich damit beschäftigen, wie Sie schulweit das Wohlbefinden der Schüler*innen im digitalen Raum diagnostizieren können oder wie in der Schule mit Fake News und Desinformation umgegangen werden kann. Sie könnten auch erarbeiten, wie an Schulen präventiv gegen Cybermobbing vorgegangen werden kann. Im Laufe des Seminars haben Sie immer wieder Gelegenheit, sich Feedback zu Ihrem Fortschritt einzuholen.
lecturer
TutorIn
SWS
2
Lehrsprache
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